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<多元智能>(Multiple Intelligences)
美國哈佛大學迦納(Howard Gardner)教授研究過很多不同
類型人的大腦結構,他認為不同的腦部機能都連繫著不同類
型的智慧和天份,個人的成就並不單止是倚靠一個智能商數
(I.Q.)(Intelligectual Quotient),最少可包括以下多種:
(音樂旋律,人際溝通,肢體運動,個人內省,語言表達,
數學邏輯,視覺空間等)
最新更發現大自然
智能,所以人的智能發展空間實在是無限的。

另外,從心理學家的研究發現中,依據人腦活動的特點分為
藝術型/思維型/中間型三種,若能被適當地發掘及栽培,
則三種類型的孩子均能擁有相同的成就。

據專家指出,人腦分為左腦及右腦,左腦主力於邏輯思考,
文字處理等,右腦則著重於創意,藝術等各方面;如能將
左右腦配合使用,則能將大腦功能提升數倍至百倍。

本學院課程均由資深兒童教育工作者及經驗教師主理,
以活動教學形式建立發展孩子多元智能及藝術才華。

2000年8月 智藝成長坊Intelligent Arts

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